И эта методика Рокича пользуется во всём мире огромной известностью. Как и тест, основанный на ней. Впрочем, обо всём по порядку.

Методика изучения внешних и внутренних ценностей личности. С учетом ключа подсчитываются средние арифметические по каждому из четырех . Наиболее распространенной в настоящее время является методика изучения ценностных ориентации М. Рокича, основанная на прямом. Главная страница Тесты Методика Рокича Ценностные ориентации. Ключ, обработка результатов, интерпретация. Анализируя . Методика Ценностные ориентации (М.Рокич). М.Рокич различает два класса ценностей: терминальные – убеждения в. Ключа к тесту Рокича – нет. Теоретические основы. Система ценностных ориентации определяет содержательную сторону направленности личности и составляет основу ее . М.Рокич различает два класса ценностей: Методика «Ценностные ориентации» М.

Сейчас Вам будет предъявлен набор из 18 карточек, где написаны ценности, базовые принципы, которыми Вы .

Методика определения ценностных ориентаций М. Рокича. Инструкция.

Сейчас Вам будет предъявлен набор из 1. Вы руководствуетесь в жизни. Ваша задача - разложить их по порядку значимости лично для Вас.

Внимательно изучите представленный список и выберите ту ценность, которая для Вас наиболее значима - она займет первое место (или получит первый ранг). Затем выберите вторую по значимости ценность и поместите ее на второе место. Проранжируйте все предложенные ценности. Наименее важная останется последней и займет, соответственно, 1.

Работайте не спеша, вдумчиво. Здесь нет правильных или неправильных ответов. Конечный результат представит Вашу систему ценностей.

Бланк для ответов к тесту ЦО М. Человек, сортирующий карточки, более сосредоточен и видит картину всех представленных ценностей более полно. Обработка результатов. Доминирующая направленность ценностных ориентаций человека фиксируется как занимаемая им жизненная позиция, которая определяется по критериям уровня вовлеченности в сферу труда, в семейно- бытовую и досуговую активность. Качественный анализ результатов исследования дает возможность оценить жизненные идеалы, иерархию жизненных целей, ценностей- средств и представлений о нормах поведения, которые человек рассматривает в качестве эталона. Анализируя иерархию ценностей, следует обратить внимание на их группировку испытуемым в содержательные блоки на тех или иных основаниях. Так, например, среди терминальных ценностей выделяются: «конкретные» и «абстрактные»Конкретные ценности.

Место в жизни. Абстрактные ценности. Место в жизни. Активная деятельная жизнь Жизненная мудрость Здоровье Красота природы и искусства Интересная работа Любовь Материально обеспеченная жизнь Познание Наличие хороших и верных друзей Развитие Общественное признание Свобода Продуктивная жизнь Счастье других Счастливая семейная жизнь Творчество Удовольствия Уверенность в себе ценности профессиональной самореализации и личной жизни. Профессиональная самореализация. Место в жизни. Личная жизнь.

Место в жизни. Активная деятельная жизнь Любовь Интересная работа Наличие хороших и верных друзей Общественное признание Свобода Продуктивная жизнь Счастливая семейная жизнь Развитие Удовольствия Среди инструментальных ценностей выделяются: этические ценности, ценности общения, ценности дела. Этические ценности. Место в жизни. Ценности общения. Место в жизни. Ценности дела. Место в жизни. Ответственность Воспитанность Аккуратность Высокие запросы Жизнерадостность Исполнительность Независимость Непримиримость к недостаткам Образованность Самоконтроль Терпимость Рационализм Широта взглядов Чуткость Смелость в отстаивании своего мнения   Честность Твердая воля     Эффективность в делах индивидуалистические, конформистские и альтруистические ценности. Индивидуалистические ценности.

Место в жизни. Конформистские ценности. Место в жизни. Альтруистические ценности. Место в жизни. Независимость Воспитанность Терпимость Непримиримость к недостаткам Самоконтроль Чуткость Рационализм Широта взглядов   Смелость в отстаиваниисвоего мнения     Твердая воля     ценности самоутверждения, ценности принятия других. Ценности самоутверждения.

Место в жизни. Ценности принятиядругих людей. Программа Для Улучшения Звука Микрофона здесь. Место в жизни. Высокие запросы Самоконтроль Независимость Терпимость Непримиримость к недостаткам Чуткость Образованность Широта взглядов Смелость в отстаивании своего мнения Честность Твердая воля   Эффективность в делах   Полученные результаты по выявлению ценностных ориентаций важны: в профориентации сотрудников при смене профессии или места работы; при консультировании по вопросам карьерного роста; в процессе диагностики командной сплоченности (поскольку существенными признаками командной работы выступают общие цели, ценности и подходы к реализации совместной деятельности); при диагностике корпоративной культуры, особенно глубинного ее уровня, который включает скрытые убеждения, неосознаваемые установки и верования сотрудников и руководства, отражающие отношение к миру в целом, к человеку и к работе.

Этот уровень очень важен для изучения, так как оказывает большое влияние на реальное поведение сотрудников; при исследовании степени корпоративной идентичности, влияющей на лояльность сотрудников; при изучении мотивационной сферы сотрудников; при изучении и проектировании стандартов поведения в компании; при проведении работы по профилактике сопротивления изменениям и т. По результатам теста можно составить представление о закономерностях индивидуальной системы ценностных ориентаций личности. Если закономерности выявить не удается, то можно предположить наличие у испытуемого противоречивой системы ценностей (или неискренность). В таком случае лучше повторить исследование и дополнить его данными, полученными с помощью других методик.

Методика Рокича Ценностные ориентации. Рокич рассматривал ценности как разновидность устойчивого убеждения, что некая цель или способ существования предпочтительнее, чем иной. Природа человеческих ценностей по Рокичу: общее число ценностей, являющихся достоянием человека, сравнительно не велико,все люди обладают одними и теми же ценностями, хотя и в различной степени,ценности организованы в системы,истоки человеческих ценностей прослеживаются в культуре, обществе и его институтах и личности.

М. Рокич различает два класса ценностей — терминальные и инструментальные. Терминальные ценности М. Рокич определяет как убеждения в том, что какая- то конечная цель индивидуального существования (например, счастливая семейная жизнь, мир во всем мире) с личной и общественной точек зрения стоит того, чтобы к ней стремиться; инструментальные ценности — как убеждения в том, что какой- то образ действий (например, честность, рационализм) является с личной и общественной точек зрения предпочтительным в любых ситуациях. По сути, разведение терминальных и инструментальных ценностей производит уже достаточно традиционное различение ценностей- целей и ценностей- средств. Методика Рокича Ценностные ориентации. Ваша задача – разложить их по порядку значимости для Вас как принципов, которыми Вы руководствуетесь в Вашей жизни. Внимательно изучите таблицу и, выбрав ту ценность, которая для Вас наиболее значима, поместите ее на первое место.

Затем выберите вторую по значимости ценность и поместите ее вслед за первой. Затем проделайте то же со всеми оставшимися ценностями. Наименее важная останется последней и займет 1.

Разработайте не спеша, вдумчиво. Конечный результат должен отражать Вашу истинную позицию.

Тестовый материал для исследования ценностей Рокича. Список А (терминальные ценности): 1) активная деятельная жизнь (полнота и эмоциональная насыщенность жизни); 2) жизненная мудрость (зрелость суждений и здравый смысл, достигаемые жизненным опытом); 3) здоровье (физическое и психическое); 4) интересная работа; 5) красота природы и искусства (переживание прекрасного в природе и в искусстве); 6) любовь (духовная и физическая близость с любимым человеком); 7) материально обеспеченная жизнь (отсутствие материальных затруднений); 8) наличие хороших и верных друзей; 9) общественное признание (уважение окружающих, коллектива, товарищей по работе); 1.

Список Б (инструментальные ценности): 1) аккуратность (чистоплотность), умение содержать в порядке вещи, порядок в делах; 2) воспитанность (хорошие манеры); 3) высокие запросы (высокие требования к жизни и высокие притязания); 4) жизнерадостность (чувство юмора); 5) исполнительность (дисциплинированность); 6) независимость (способность действовать самостоятельно, решительно); 7) непримиримость к недостаткам в себе и других; 8) образованность (широта знаний, высокая общая культура); 9) ответственность (чувство долга, умение держать слово); 1. Ключ, обработка результатов, интерпретация. Анализируя иерархию ценностей, следует обратить внимание на их группировку в содержательные блоки по разным основаниям.

Так, например, выделяются конкретные и абстрактные ценности, ценности профессиональной самореализации и личной жизни и т. Инструментальные ценности могут группироваться в этические ценности, ценности общения, ценности дела; индивидуалистические и конформистские ценности, альтруистические ценности; ценности самоутверждения и ценности принятия других и т. Это далеко не все возможности субъективного структурирования системы ценностных ориентаций. Необходимо уловить индивидуальную закономерность. Если не удается выявить ни одной закономерности, можно предположить несформированность у личности системы ценностей или даже неискренность ответов. Исследование лучше проводить индивидуально, но возможно и групповое тестирование.

Существенными ее недостатками являются влияние социальной желательности, возможность неискренности. Поэтому особую роль в данном случае играют мотивация диагностики, добровольный характер тестирования. Методику не рекомендуется применять в целях отбора и экспертизы. Для преодоления указанных недостатков и более глубокого проникновения в систему ценностных ориентаций возможны изменения инструкции, которые дают дополнительную диагностическую информацию и позволяют сделать более обоснованные выводы. Так, после основной серии можно повторно проранжировать карточки, отвечая на следующие вопросы. В каком порядке и в какой степени (в процентах) реализованы данные ценности в вашей жизни?

Как бы вы расположили эти ценности, если бы стали таким, каким мечтали? Как на ваш взгляд это сделал бы человек, совершенный во всех отношениях?

Как сделали бы это, по вашему мнению, большинство людей? Как это сделали бы вы 5 или 1. Как ранжировали бы карточки близкие вам люди? Раздел: тесты по психологии с ответами.

Тесты по психологии личности. Методика Рокича Ценностные ориентации.